衡阳市首期高级家庭教育指导师培训——暨家长学校启动仪式

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 受湖南省衡阳市教育局的委托,3年内把衡量打造成为教育部家庭教育全国示范城市,先后在北京进行大型专家论证会及衡阳专家讨论会。经过高效率的准备,以“携手家庭教育,共创文明履雁城”暨"家长学校"已于12月初正式启动,将在3年内把“家长学校”复制到衡阳市2000所中小学及幼儿园。
     2015年12月12日-17日,衡阳市“家长学校”家庭教育首批高级指导师培训在衡阳电大南校区举行,本次培训邀请了8位全国权威家庭教育专家讲授家庭教育的理论与实践知识,1000余名来自全市各级各类学校的教师参加了本次培训,此次开班活动由幸福村全权承办。
     衡阳市委、市政府、市教育局十分重视此次培训,在12月12日上午的开班仪式上,市委常委、宣传部长刘丽华首先宣布“衡阳市‘家长学校’启动”,正式拉开了打造衡阳家庭教育新模式的序幕。市政府副市长胡水龙出席仪式并讲话。市教育局局长、党委 书记周法清作全市家庭教育工作报告。市教育局党委副书记、副局长罗胜利、市关工委副主任、市教育局关工委主任周国强、市教育局关工委副主任夏年新、市电大校长萧烽、市新华书店副总经理梁继辉、衡阳市市民幸福促进中心负责人、全体参培教师和8位国内一.流顶 级家庭教育专家参加开班仪式。仪式由市教育局副局长谭小华主持

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启动仪式

   胡水龙指出,市教育局和关工委举行全市“家长学校”启动暨家庭教育首批高级指导师培训班开班仪式,研究探索家庭教育工作的特点规律、推广在家庭教育指导和家长学校建设方面的优秀经验,很有意义。参加培训的同志一定要提高认识,增强推进家庭教育的重要性和紧迫性,要站在全面落实习 近平总 书记“四个全面”发展战略和社会主义事业兴旺发达的战略高度,把加强家庭教育工作当作创建全国文明城市的重点来抓,是促进青少年健康成长和全面发展的迫切需要,与时俱进,创新格局,立足市情,充分运用现代化网络信息技术,整合资源,加大推力,形成合力,以加强社会主义核心价值观教育为重点,以立德树人为根本目的,打造家庭教育工作衡阳新模式。
     胡水龙要求,全市各级教育行政部门和各级各类学校要把家庭教育作为一把手工程来抓,要成立相应的领导和工作机构负责家庭教育常态化工作,要强化培训、建立一支高素质教师队伍,要科学指导、增强家庭教育工作实效,要关注弱 势群体、促进城乡家庭教育均衡发展,特别关注留守、流动儿童、单亲、残疾和贫困家庭的家庭教育,要多方协作,加大对家庭教育的投入,为推动我市家庭教育事业发展,促进未成年人健康成长做出更大贡献。周法清强调,家庭教育的重点工作是构建以学校为主导、以家长为主体、以社会为依托的家庭教育平台,打造“家长学校”。

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指导师培训

   周法清(衡阳教育局局长)指出,打造家庭教育衡阳品牌,我市将形成以城市为中心,农村为重点,实现家庭教育全覆盖、无缝隙,基本建立学校、家庭、社会三位一体的家庭教育服务体系;在校未成年人的家长参加家庭教育的参学率城市和县镇达90%,农村达80%以上。家长家庭教育知识的知晓率达80%以上,家庭教育方式得到优化,学习型家庭不断涌现;到2020年前,全市有4-5个县市区进入全省家庭教育示范县市区行列。、省级、市级示范性家长学校分别达到5%、15%、25%。争取成为全国家庭教育实验区。

     周法清强调,家庭教育的重点工作是构建以学校为主导、以家长为主体、以社会为依托的家庭教育平台,打造“家长学校”。即培养3有孩子:学生有快乐――有阳光心态和积极的情绪体验;有自信――有成长动力和坚定的学习信心;有目标――有梦想理想信念和美好的志向。培植4要家庭/班级:要友好――要创设友好的家庭(班级)情绪氛围;要安全――要营造安全的健康成长环境;要合作――要形成和谐的师生(亲子)合作关系;要规则――要建设有关爱有规则的家风(班风)。培训5会家长/老师:会示范――会学习改变家长自身不足以行为作示范;会唤醒――会挖掘激发孩子心灵潜能以爱心来唤醒;会关注――会重视满足孩子心理需求以行动去关注;会鼓励――会认同肯定孩子点滴成长以语言来鼓励;会保护――会重视提升孩子自我价值以尊重来保护。

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指导师培训

   据悉,全面改革和推进衡阳家庭教育工作将分三阶段进行:2015年11月到2016年4月为论证启动阶段。该阶段完成家庭教育实施的顶层设计,培养专业家庭教育骨干教师1000名,举办8大名师家庭教育讲座,烘托浓厚氛围;2016年5月至2018年6月为全面实施阶段。该阶段将组建学校、家长、社会三位一体的家庭教育服务体系,编写家庭教育教材,建立家庭教育网上教育教学资讯平台和电子档案管理系统,建立家长教育成长系统,组织对特殊群体的家庭教育帮扶,探索指导师、讲师、志愿者三者配合的家庭教育方式、途径。举办全国家庭教育衡阳论坛;2018年7月至2018年10为总结推广创段。该阶段将归纳提炼出反映衡阳实际、具有衡阳特色的家庭教育经验和教师培养成长经验,推出一批家庭教育典型,展示家长教育成果。

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